มีเทคนิคการสอนหลายอย่างที่ใช้นวัตกรรมการวิจัยในชั้นเรียน รวมถึง:
- ห้องเรียนกลับด้าน: เทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับการนำเสนอเนื้อหาการบรรยายแบบดั้งเดิมให้กับนักเรียนนอกเวลาเรียน โดยทั่วไปจะผ่านวิดีโอที่บันทึกไว้ล่วงหน้าหรือแหล่งข้อมูลออนไลน์ ในขณะที่ใช้เวลาในชั้นเรียนเพื่อทำกิจกรรมและการอภิปรายแบบโต้ตอบมากขึ้น
- การเรียนรู้ด้วยโครงงาน: เทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของนักเรียนในโลกแห่งความเป็นจริง ปลายเปิด และโครงการที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ซึ่งช่วยให้พวกเขาใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง
- การเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน: เทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับการใช้เกมและการจำลองสถานการณ์เพื่อดึงดูดนักเรียนและสอนเนื้อหาทางวิชาการ สามารถใช้สอนวิชาต่างๆ ได้หลากหลายตั้งแต่คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ไปจนถึงประวัติศาสตร์และศิลปะภาษา
- การเรียนรู้แบบสืบเสาะ: เทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับการให้โอกาสนักเรียนในการสำรวจและค้นพบข้อมูลใหม่ ๆ ด้วยตนเอง แทนที่จะถูกป้อนด้วยช้อน ส่งเสริมการพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์ การแก้ปัญหา และการเรียนรู้ด้วยตนเอง
- การเรียนรู้แบบผสมผสาน: เทคนิคนี้รวมการสอนแบบตัวต่อตัวแบบดั้งเดิมเข้ากับการเรียนรู้ออนไลน์ ทำให้นักเรียนสามารถเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง ในแบบของตนเอง และในแบบเฉพาะตัว
- การสอนเพื่อน: เทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับนักเรียนในการสอนเพื่อน ซึ่งสามารถช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วม แรงจูงใจ และการมีส่วนร่วมของนักเรียน ตลอดจนส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นของเนื้อหา
- การเรียนรู้ร่วมกัน: เทคนิคนี้เกี่ยวข้องกับนักเรียนที่ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อแก้ปัญหา ทำโครงการให้เสร็จ หรือสร้างผลิตภัณฑ์ สามารถช่วยส่งเสริมทักษะการทำงานเป็นทีม การสื่อสาร และการแก้ปัญหา
- การเรียนรู้ด้วยตนเอง: เทคนิคนี้เน้นความเป็นอิสระของนักเรียนและการควบคุมตนเอง ช่วยให้นักเรียนสามารถควบคุมประสบการณ์การเรียนรู้ของตนเองโดยการตั้งเป้าหมาย ติดตามความคืบหน้า และขอความคิดเห็น
สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าการเลือกเทคนิคการสอนควรขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะและลักษณะของนักเรียน นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องประเมินประสิทธิผลของเทคนิคการสอนและทำการปรับเปลี่ยนและแก้ไขที่จำเป็นตามความจำเป็น
นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าเทคนิคการสอนเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นพร้อมกัน และสามารถผสมผสานและบูรณาการเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่เป็นส่วนตัวและมีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับนักเรียน นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องจัดเตรียมการฝึกอบรม ทรัพยากร และการสนับสนุนที่จำเป็นสำหรับครูเพื่อนำเทคนิคการสอนเหล่านี้ไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพในห้องเรียน
สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าการใช้เทคนิคการสอนเหล่านี้ควรได้รับการสนับสนุนโดยโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีที่จำเป็น และครูควรมีความสามารถทางดิจิทัลที่จำเป็นเพื่อใช้ประโยชน์สูงสุดจากสิ่งเหล่านี้
โดยรวมแล้ว เทคนิคการสอนที่นิยมใช้นวัตกรรมการวิจัยในชั้นเรียนสามารถช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีส่วนร่วม มีพลวัต และมีประสิทธิภาพมากขึ้น ซึ่งสามารถช่วยปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แรงจูงใจ และความสำเร็จของนักเรียน
ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)
