การวิจัยและพัฒนาเป็นส่วนสำคัญขององค์กรที่มีเป้าหมายเพื่อรักษาความสามารถในการแข่งขันและนวัตกรรมในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน ในบทความนี้ เราจะพูดถึงสิ่งที่ดีที่สุดเกี่ยวกับการวิจัยและพัฒนา และประโยชน์ที่องค์กรของคุณสามารถทำได้ในรูปแบบต่างๆ

นวัตกรรม

เป้าหมายหลักของการวิจัยและพัฒนาคือการขับเคลื่อนนวัตกรรม ด้วยการวิจัย องค์กรสามารถระบุแนวโน้ม เทคโนโลยี และแนวคิดใหม่ๆ ที่สามารถช่วยพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่หรือปรับปรุงผลิตภัณฑ์ที่มีอยู่ นวัตกรรมนี้สามารถช่วยให้องค์กรสร้างความแตกต่างจากคู่แข่งและก้าวนำหน้าคู่แข่ง

เพิ่มประสิทธิภาพ

ประโยชน์อีกประการหนึ่งของการวิจัยและพัฒนาคือประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้น จากการวิจัย องค์กรต่างๆ สามารถระบุวิธีปรับปรุงกระบวนการและลดต้นทุนได้ สิ่งนี้สามารถช่วยให้องค์กรมีความสามารถในการแข่งขันมากขึ้นและปรับปรุงกำไรของพวกเขา

ปรับปรุงคุณภาพ

การวิจัยและพัฒนายังสามารถนำไปสู่การปรับปรุงคุณภาพ ด้วยการลงทุนในการวิจัย องค์กรต่างๆ สามารถหาวิธีปรับปรุงคุณภาพของผลิตภัณฑ์และบริการของตนได้ สิ่งนี้สามารถช่วยดึงดูดลูกค้าได้มากขึ้นและเพิ่มความพึงพอใจของลูกค้า

การตัดสินใจที่ดีขึ้น

การวิจัยและพัฒนายังสามารถช่วยให้องค์กรตัดสินใจได้ดีขึ้น ด้วยการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล องค์กรสามารถตัดสินใจอย่างรอบรู้เกี่ยวกับการพัฒนาผลิตภัณฑ์ กลยุทธ์ทางการตลาด และส่วนสำคัญอื่นๆ ของธุรกิจของตน สิ่งนี้สามารถช่วยให้พวกเขาตัดสินใจได้ดีขึ้นและลดความเสี่ยงของความล้มเหลว

ความได้เปรียบทางการแข่งขัน

ประการสุดท้าย การวิจัยและพัฒนาสามารถช่วยให้องค์กรมีความได้เปรียบในการแข่งขัน ด้วยการลงทุนในการวิจัย องค์กรสามารถพัฒนาผลิตภัณฑ์และบริการใหม่ๆ ที่ดีกว่าของคู่แข่งได้ สิ่งนี้สามารถช่วยให้พวกเขาดึงดูดลูกค้าได้มากขึ้นและปรับปรุงส่วนแบ่งการตลาดของพวกเขา

โดยสรุป การวิจัยและพัฒนาเป็นส่วนสำคัญขององค์กรที่มีเป้าหมายเพื่อรักษาความสามารถในการแข่งขันและนวัตกรรมในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน โดยการผลักดันนวัตกรรม การเพิ่มประสิทธิภาพ การปรับปรุงคุณภาพ การตัดสินใจที่ดีขึ้น และความได้เปรียบในการแข่งขัน การวิจัยและพัฒนาสามารถช่วยให้องค์กรบรรลุเป้าหมายและประสบความสำเร็จในระยะยาว

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การวิจัยบัญชีเป็นส่วนสำคัญของธุรกิจใดๆ และการใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติสามารถทำให้กระบวนการมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้น ในบทความนี้ เราจะสำรวจประโยชน์และเทคนิคของการวิจัยบัญชีโดยใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติ

ทำความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยบัญชี

ก่อนที่เราจะลงลึกถึงประโยชน์ของการใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติสำหรับการวิจัยบัญชี เรามาทำความเข้าใจก่อนว่าการวิจัยบัญชีคืออะไร การวิจัยบัญชีหมายถึงกระบวนการวิเคราะห์ผู้มีโอกาสเป็นลูกค้าหรือลูกค้าปัจจุบันเพื่อรับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความต้องการ ความชอบ และพฤติกรรมของพวกเขา ข้อมูลนี้สามารถใช้เพื่อสร้างกลยุทธ์ทางการตลาดส่วนบุคคลและปรับปรุงประสบการณ์ของลูกค้าโดยรวม

ประโยชน์ของเครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติ

เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติคือโปรแกรมซอฟต์แวร์ที่ช่วยให้ธุรกิจสามารถวิเคราะห์ข้อมูลและสร้างข้อมูลเชิงลึกได้อย่างรวดเร็ว ต่อไปนี้คือประโยชน์บางประการของการใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติสำหรับการวิจัยบัญชี:

1. ประหยัดเวลา: การวิจัยบัญชีอาจเป็นกระบวนการที่ใช้เวลานาน แต่เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติสามารถทำงานหลายอย่างให้เป็นอัตโนมัติได้ เช่น การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล ซึ่งจะช่วยประหยัดเวลาและทรัพยากรของธุรกิจ ทำให้ธุรกิจสามารถโฟกัสกับงานที่สำคัญอื่นๆ ได้
2. ข้อมูลเชิงลึกที่แม่นยำ: เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติใช้อัลกอริทึมเพื่อระบุรูปแบบและความสัมพันธ์ในข้อมูล ซึ่งสามารถช่วยให้ธุรกิจได้รับข้อมูลเชิงลึกที่แม่นยำมากขึ้นเกี่ยวกับลูกค้าของตน สิ่งนี้สามารถนำไปสู่กลยุทธ์ทางการตลาดที่ตรงเป้าหมายมากขึ้นและประสบการณ์ของลูกค้าที่ดีขึ้น
3. ความสามารถในการปรับขนาด: เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติสามารถจัดการกับข้อมูลจำนวนมาก ทำให้เหมาะสำหรับธุรกิจทุกขนาด ไม่ว่าคุณจะเป็นธุรกิจขนาดเล็กหรือองค์กรขนาดใหญ่ เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติสามารถช่วยให้คุณได้รับข้อมูลเชิงลึกอันมีค่าเกี่ยวกับลูกค้าของคุณ

เทคนิคการวิจัยบัญชีโดยใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติ

ตอนนี้เราได้กล่าวถึงประโยชน์ของการใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติสำหรับการวิจัยบัญชีแล้ว เรามาสำรวจเทคนิคบางอย่างสำหรับการดำเนินการวิจัยบัญชีโดยใช้เครื่องมือเหล่านี้:

1. การรวบรวมข้อมูล: ขั้นตอนแรกในการดำเนินการวิจัยบัญชีคือการรวบรวมข้อมูล ซึ่งสามารถทำได้ด้วยวิธีการต่างๆ เช่น แบบสำรวจ การวิเคราะห์โซเชียลมีเดีย และการวิเคราะห์เว็บไซต์ เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติสามารถช่วยให้ธุรกิจรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลนี้ได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ
2. การวิเคราะห์ข้อมูล: เมื่อรวบรวมข้อมูลแล้ว สามารถใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติเพื่อวิเคราะห์ข้อมูลและระบุรูปแบบและความสัมพันธ์ได้ สิ่งนี้สามารถช่วยให้ธุรกิจได้รับข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับความต้องการ ความชอบ และพฤติกรรมของลูกค้า
3. การแบ่งกลุ่ม: สามารถใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติเพื่อแบ่งกลุ่มลูกค้าตามปัจจัยต่างๆ เช่น ข้อมูลประชากร พฤติกรรมการซื้อ และความสนใจ สิ่งนี้สามารถช่วยให้ธุรกิจสร้างกลยุทธ์การตลาดที่ตรงเป้าหมายและปรับปรุงประสบการณ์ของลูกค้า
4. การวิเคราะห์เชิงทำนาย: การวิเคราะห์เชิงทำนายเป็นเทคนิคที่ใช้อัลกอริธึมทางสถิติเพื่อทำนายผลลัพธ์ในอนาคตตามข้อมูลในอดีต สามารถใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติเพื่อดำเนินการวิเคราะห์เชิงคาดการณ์ ซึ่งช่วยให้ธุรกิจตัดสินใจอย่างรอบรู้มากขึ้นเกี่ยวกับกลยุทธ์ทางการตลาดของตน

บทสรุป

โดยสรุป การวิจัยบัญชีเป็นส่วนสำคัญของธุรกิจใดๆ และการใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติสามารถทำให้กระบวนการมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้น ด้วยการใช้เครื่องมือเหล่านี้ ธุรกิจสามารถประหยัดเวลา รับข้อมูลเชิงลึกที่ถูกต้อง และสร้างกลยุทธ์ทางการตลาดส่วนบุคคลที่ช่วยปรับปรุงประสบการณ์ของลูกค้าโดยรวม หากคุณต้องการทำการวิจัยบัญชี ให้ลองใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางสถิติเพื่อทำให้กระบวนการง่ายขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การเรียนรู้โดยการเล่นเกมหรือที่เรียกว่าการเรียนรู้ด้วยเกมเป็นวิธีการใหม่ในการศึกษาที่ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมและโต้ตอบ ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนเกี่ยวกับวิธีการใช้การเรียนรู้ด้วยเกมในวิชาและการตั้งค่าต่างๆ:

1. คณิตศาสตร์: การเรียนรู้ด้วยเกมสามารถใช้เพื่อทำให้คณิตศาสตร์มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นสำหรับนักเรียน แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Prodigy, Mathletics และ Dreambox ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การเรียนรู้คณิตศาสตร์เป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้
2. การเรียนรู้ภาษา: เกมสามารถใช้เพื่อทำให้การเรียนรู้ภาษามีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้น แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Duolingo, Rosetta Stone และ Babbel ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การเรียนรู้ภาษาเป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้
3. วิทยาศาสตร์: การเรียนรู้ด้วยเกมสามารถใช้เพื่อทำให้วิทยาศาสตร์มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นสำหรับนักเรียน แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น FOSSweb, BrainPop และ Kahoot ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การเรียนรู้วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้
4. ประวัติศาสตร์: การเรียนรู้ด้วยเกมสามารถใช้เพื่อทำให้ประวัติศาสตร์มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นสำหรับนักเรียน แพลตฟอร์มเช่น Time Traveler และ History Quest ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การเรียนรู้ประวัติศาสตร์เป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้
5. สังคมศึกษา: การเรียนรู้ด้วยเกมสามารถใช้เพื่อทำให้การศึกษาสังคมศึกษามีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นสำหรับนักเรียน แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น My World GIS, Geoinquiries และ National Geographic ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การเรียนรู้สังคมศึกษาเป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้
6. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ: การเรียนรู้ด้วยเกมสามารถใช้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ แพลตฟอร์มเช่น Escape Room, The Critical Thinking Co. และ The Game of Things ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การคิดเชิงวิพากษ์เป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้
7. ธุรกิจ: การเรียนรู้ด้วยเกมสามารถใช้เพื่อทำให้การศึกษาด้านธุรกิจมีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้น แพลตฟอร์ม เช่น การจำลองธุรกิจ เกมตลาดหุ้น และการผจญภัยของผู้ประกอบการ ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การเรียนรู้ทางธุรกิจเป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้
8. วิทยาการคอมพิวเตอร์: การเรียนรู้ด้วยเกมสามารถใช้เพื่อทำให้วิทยาการคอมพิวเตอร์มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นสำหรับนักเรียน แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Code Combat, Scratch และ Code.org ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การเรียนรู้วิทยาการคอมพิวเตอร์เป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้
9. วิศวกรรมศาสตร์: การเรียนรู้ด้วยเกมสามารถใช้เพื่อทำให้วิศวกรรมมีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นสำหรับนักเรียน แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น MinecraftEdu, Kerbal Space Program และ Tinkercad ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การเรียนรู้ทางวิศวกรรมเป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้
10. การฝึกอาชีพ: การเรียนรู้ด้วยเกมสามารถใช้เพื่อทำให้การฝึกอาชีพมีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นสำหรับนักเรียน แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น เกมเชื่อม เกมซ่อมรถ และเกมช่างไฟฟ้า ใช้หลักการออกแบบเกมเพื่อทำให้การฝึกอาชีพเป็นเรื่องสนุกและโต้ตอบได้

นี่เป็นเพียงตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ ของวิธีการใช้การเรียนรู้ด้วยเกมในวิชาและการตั้งค่าต่างๆ ด้วยการใช้หลักการออกแบบเกม นักการศึกษาสามารถทำให้การเรียนรู้มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นสำหรับนักเรียน ซึ่งสามารถเพิ่มแรงจูงใจและการมีส่วนร่วมได้ เกมสามารถใช้เพื่อทำให้การเรียนรู้แบบโต้ตอบมากขึ้นและสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่เป็นส่วนตัวมากขึ้นสำหรับนักเรียน นอกจากนี้ การเรียนรู้ด้วยเกมยังสามารถใช้เพื่อพัฒนาการแก้ปัญหา การคิดเชิงวิพากษ์ การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร และทักษะอื่นๆ ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งจำเป็นต่อความสำเร็จในโลกปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การกล่าวถึงว่าการเรียนรู้ด้วยเกมไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาที่เหมาะกับทุกคน และสิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาบริบท ผู้ชม และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ก่อนที่จะนำไปใช้

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

โมเดลห้องเรียนกลับหัว หรือที่เรียกว่าโมเดลห้องเรียนกลับด้าน เป็นวิธีการสอนที่พลิกรูปแบบห้องเรียนแบบเดิม โดยให้นักเรียนดูวิดีโอการบรรยายและทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องที่บ้าน จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่ออภิปราย ทำกิจกรรมแก้ปัญหา และกิจกรรมโต้ตอบอื่น ๆ ต่อไปนี้คือตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ ของการนำโมเดลห้องเรียนกลับด้านไปใช้ในวิชาและการตั้งค่าต่างๆ ได้อย่างไร

1. วิทยาศาสตร์: ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์แบบกลับด้าน นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายทางวิทยาศาสตร์และทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือการจำลองเชิงโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่อทำการทดลองในห้องปฏิบัติการและการอภิปรายกลุ่ม
2. คณิตศาสตร์: ในห้องเรียนคณิตศาสตร์กลับหัว นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายคณิตศาสตร์และทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือแบบฝึกหัดแก้ปัญหาแบบโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่อทำกิจกรรมการแก้ปัญหาแบบกลุ่มและการสอนแบบตัวต่อตัว
3. ประวัติศาสตร์: ในห้องเรียนประวัติศาสตร์แบบกลับด้าน นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายทางประวัติศาสตร์และทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือแผนที่แบบโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่ออภิปราย โต้วาที และทำโครงงานกลุ่ม
4. ศิลปะภาษาอังกฤษ: ในห้องเรียนศิลปะภาษาอังกฤษแบบกลับด้าน นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายวรรณกรรมและทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือแบบฝึกหัดการเขียนเชิงโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่ออภิปราย ทบทวนบทเรียน และเวิร์กช็อปการเขียน
5. ภาษาต่างประเทศ: ในห้องเรียนภาษาต่างประเทศแบบกลับหัว นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายภาษาและทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือแบบฝึกหัดภาษาแบบโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่อฝึกฝนการสนทนาและกิจกรรมทางวัฒนธรรม
6. วิทยาการคอมพิวเตอร์: ในห้องเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์แบบกลับด้าน นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายการเขียนโปรแกรมและทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือแบบฝึกหัดการเขียนโค้ดแบบโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาชั้นเรียนเพื่อทำโครงการเขียนโค้ดแบบกลุ่มและการสอนแบบตัวต่อตัว
7. ธุรกิจ: ในห้องเรียนธุรกิจแบบกลับด้าน นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายทางธุรกิจและทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือกรณีศึกษาแบบโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่อสนทนากลุ่ม โครงการทีม และการวิเคราะห์กรณีศึกษา
8. วิศวกรรมศาสตร์: ในห้องเรียนวิศวกรรมกลับหัว นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายทางวิศวกรรมและทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือการจำลองเชิงโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาชั้นเรียนเพื่อทำโครงงานภาคปฏิบัติและกิจกรรมการแก้ปัญหาแบบกลุ่ม
9. แพทยศาสตร์: ในห้องเรียนทางการแพทย์แบบกลับด้าน นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายทางการแพทย์และทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือการจำลองกายวิภาคศาสตร์แบบโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาชั้นเรียนเพื่อทำงานในห้องทดลองจริงและอภิปรายกลุ่ม
10. กฎหมาย: ในห้องเรียนกฎหมาย นักเรียนจะดูวิดีโอการบรรยายทางกฎหมายและทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น แบบทดสอบออนไลน์หรือกรณีศึกษาเชิงโต้ตอบที่บ้าน จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่ออภิปรายกลุ่ม โต้วาที และจำลองการพิจารณาคดี

โมเดลห้องเรียนกลับหัว หรือที่เรียกว่าโมเดลห้องเรียนกลับด้าน เป็นวิธีการสอนที่พลิกรูปแบบห้องเรียนแบบเดิม โดยให้นักเรียนดูวิดีโอการบรรยายและทำกิจกรรมที่เกี่ยวข้องที่บ้าน จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่ออภิปราย ทำกิจกรรมแก้ปัญหา และกิจกรรมโต้ตอบอื่น ๆ แนวทางนี้สามารถใช้ได้ในหลากหลายวิชา เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ศิลปะภาษาอังกฤษ ภาษาต่างประเทศ วิทยาการคอมพิวเตอร์ ธุรกิจ วิศวกรรม การแพทย์ และกฎหมาย ช่วยให้นักการศึกษาสามารถให้ความสนใจเป็นรายบุคคลมากขึ้นในชั้นเรียน และช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)