การวิจัยประยุกต์คือการวิจัยที่ดำเนินการเพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติหรือเพื่อแจ้งการตัดสินใจในบริบทเฉพาะ ต่อไปนี้คือตัวอย่างแบบจำลองการวิจัยประยุกต์ 12 ตัวอย่างดังนี้

1. การวิจัยเชิงปฏิบัติการ: การวิจัยเชิงปฏิบัติการเป็นรูปแบบหนึ่งของการวิจัยประยุกต์ที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและศึกษากระบวนการเปลี่ยนแปลงเพื่อปรับปรุงการปฏิบัติหรือสถานการณ์เฉพาะ

2. กรณีศึกษา: กรณีศึกษาคือการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับบุคคล กลุ่ม หรือสถานการณ์ที่เฉพาะเจาะจง กรณีศึกษามักใช้ในการวิจัยประยุกต์เพื่อทำความเข้าใจปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนในบริบทของโลกแห่งความจริง

3. การวิจัยเชิงสำรวจ: การวิจัยเชิงสำรวจเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างบุคคลโดยใช้คำถามหรือเครื่องมือที่เป็นมาตรฐาน แบบสำรวจสามารถใช้เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับทัศนคติ พฤติกรรม หรือความคิดเห็น

4. การวิจัยเชิงทดลอง: การวิจัยเชิงทดลองเกี่ยวข้องกับการจัดการตัวแปรหนึ่งตัวหรือมากกว่าเพื่อศึกษาผลกระทบต่อผลลัพธ์เฉพาะ การวิจัยเชิงทดลองมักใช้ในการวิจัยประยุกต์เพื่อทดสอบประสิทธิผลของการแทรกแซงหรือการรักษา

5. การวิจัยระยะยาว: การวิจัยระยะยาวเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลจากผู้เข้าร่วมคนเดียวกันเป็นระยะเวลานานเพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงหรือแนวโน้ม

6. การวิจัยแบบภาคตัดขวาง: การวิจัยแบบภาคตัดขวางเป็นการรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มต่างๆ ในเวลาเดียวกันเพื่อศึกษาความแตกต่างหรือความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร

7. การวิจัยเชิงคุณภาพ: การวิจัยเชิงคุณภาพเกี่ยวข้องกับการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลในรูปแบบของคำ รูปภาพ หรือเสียง การวิจัยเชิงคุณภาพมักใช้เพื่อทำความเข้าใจปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ

8. การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณนา: การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณนาเกี่ยวข้องกับการศึกษาวัฒนธรรมหรือกลุ่มคนในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณนามักใช้เพื่อทำความเข้าใจบรรทัดฐาน ค่านิยม และแนวปฏิบัติทางสังคม

9. ทฤษฎีที่มีสายดิน: ทฤษฎีที่มีสายดินเป็นวิธีการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อสร้างทฤษฎีเกี่ยวกับปรากฏการณ์เฉพาะ

10. วิธี Delphi: วิธี Delphi เป็นวิธีการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวมและสังเคราะห์ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญผ่านชุดการสำรวจหรือการสัมภาษณ์ที่มีโครงสร้าง

11. การจำลอง: การจำลองเป็นวิธีการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการใช้แบบจำลองคอมพิวเตอร์หรือเทคนิคอื่น ๆ เพื่อเลียนแบบสถานการณ์หรือกระบวนการในโลกแห่งความเป็นจริง

12.การวิจัยประเมินผล: การวิจัยประเมินผลเป็นรูปแบบหนึ่งของการวิจัยประยุกต์ที่เกี่ยวข้องกับการประเมินประสิทธิผล ประสิทธิภาพ หรือผลกระทบของโปรแกรมหรือการแทรกแซงที่เฉพาะเจาะจง

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การทำวิจัยด้านการบริหารการศึกษาอาจเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและท้าทาย เนื่องจากมักเกี่ยวข้องกับการทำงานกับชุดข้อมูลขนาดใหญ่และหลากหลาย การนำทางของระบบราชการในการบริหาร และการพิจารณาข้อพิจารณาด้านจริยธรรม คำแนะนำบางประการในการทำวิจัยทางการบริหารการศึกษามีดังนี้

1. กำหนดคำถามการวิจัยให้ชัดเจน: ระบุคำถามหรือปัญหาการวิจัยเฉพาะที่คุณต้องการระบุในการศึกษาของคุณ

2. ทบทวนวรรณกรรมที่มีอยู่: ทบทวนงานวิจัยที่มีอยู่ในหัวข้อของคุณเพื่อทำความเข้าใจสถานะปัจจุบันของความรู้และเพื่อระบุช่องว่างในวรรณกรรม

3. กำหนดการออกแบบการวิจัย: เลือกการออกแบบการวิจัยที่เหมาะสม เช่น กรณีศึกษา แบบสำรวจ หรือการออกแบบเชิงทดลอง ซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถตอบคำถามการวิจัยของคุณได้

4. พัฒนาแผนการวิจัย: พัฒนาแผนการวิจัยโดยละเอียดซึ่งระบุขั้นตอนที่คุณจะใช้ในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล รวมถึงขนาดตัวอย่าง แหล่งข้อมูล และวิธีการรวบรวมข้อมูล

5. ขอรับการอนุมัติจากคณะกรรมการพิจารณาของสถาบัน (IRB): หากการศึกษาของคุณเกี่ยวข้องกับมนุษย์ คุณจะต้องได้รับการอนุมัติจาก IRB เพื่อให้แน่ใจว่าการวิจัยนั้นดำเนินการอย่างมีจริยธรรมและเป็นไปตามข้อบังคับที่เกี่ยวข้อง

6. รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล: รวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลตามแผนการวิจัยของคุณ โดยใช้เทคนิคและซอฟต์แวร์ทางสถิติที่เหมาะสม

7. เขียนและเผยแพร่ผลงาน: เขียนและเผยแพร่ผลงานการวิจัยของคุณในวารสารวิชาการหรือเอกสารประกอบการประชุม

8. เผยแพร่ผลการวิจัย: เผยแพร่ผลการวิจัยของคุณไปยังชุมชนการศึกษาที่กว้างขึ้นผ่านการนำเสนอ เวิร์กช็อป หรือกิจกรรมเผยแพร่อื่นๆ

9. ทำงานร่วมกับผู้อื่น: พิจารณาการทำงานร่วมกับนักวิจัยหรือผู้ปฏิบัติงานในสาขาอื่น เนื่องจากสิ่งนี้จะนำมุมมองและความเชี่ยวชาญใหม่ๆ มาสู่การวิจัยของคุณ

10. แสวงหาทุน: สำรวจโอกาสในการระดมทุน เช่น ทุนหรือทุนสนับสนุนการวิจัยของคุณ

11. ติดตามข่าวสารล่าสุด: ติดตามงานวิจัยล่าสุดและแนวโน้มการบริหารการศึกษาโดยการอ่านวารสารวิชาการ เข้าร่วมการประชุม และมีส่วนร่วมในกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ

12. ตระหนักถึงข้อพิจารณาด้านจริยธรรม: ตระหนักถึงข้อพิจารณาด้านจริยธรรม เช่น การรักษาความลับ ความยินยอมที่ได้รับการบอกกล่าว และความเป็นส่วนตัว และตรวจสอบให้แน่ใจว่างานวิจัยของคุณเป็นไปตามมาตรฐานด้านจริยธรรม

13. มีส่วนร่วมกับชุมชน: มีส่วนร่วมกับชุมชนการศึกษาและขอความคิดเห็นเกี่ยวกับงานวิจัยของคุณเพื่อให้แน่ใจว่าสิ่งที่คุณค้นพบมีความเกี่ยวข้องและนำไปใช้ได้

14. เปิดรับการแก้ไข: เปิดรับการแก้ไขและเตรียมพร้อมที่จะปรับแผนการวิจัยของคุณตามความจำเป็นตามข้อมูลเชิงลึกใหม่หรือความท้าทายที่คาดไม่ถึง

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การวิจัยทางบัญชีเป็นการวิจัยที่มุ่งเน้นไปที่กระบวนการ หลักการ และแนวปฏิบัติของการบัญชี ซึ่งเป็นการวัด การประมวลผล และการสื่อสารข้อมูลทางการเงินเกี่ยวกับหน่วยงานทางเศรษฐกิจ การวิจัยทางบัญชีมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงความเข้าใจของเราเกี่ยวกับแนวคิดและแนวปฏิบัติทางการบัญชี และเพื่อเป็นข้อมูลประกอบการตัดสินใจในภาคสนาม หัวข้อการวิจัยทั่วไปในการบัญชี ได้แก่ :

1. การบัญชีการเงิน: ตรวจสอบหลักการและแนวปฏิบัติของการบัญชีการเงิน รวมถึงการจัดทำงบการเงิน เช่น งบดุลและงบกำไรขาดทุน

2. การบัญชีบริหาร ศึกษาการใช้ข้อมูลทางการบัญชีเพื่อการตัดสินใจ การวางแผน และการควบคุมภายในองค์กร

3. การตรวจสอบ: การตรวจสอบกระบวนการและมาตรฐานสำหรับการประเมินและการรายงานเกี่ยวกับความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของข้อมูลทางการเงิน

4. ภาษีอากร: วิเคราะห์หลักการและแนวปฏิบัติของการบัญชีภาษีอากร รวมถึงการออกแบบและวางระบบภาษี

5. ระบบสารสนเทศทางการบัญชี: การตรวจสอบการออกแบบและการใช้ระบบคอมพิวเตอร์ในการรวบรวม จัดเก็บ และประมวลผลข้อมูลทางการเงิน

6. การบัญชีเชิงพฤติกรรม: การตรวจสอบปัจจัยทางจิตวิทยาและสังคมที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจและการปฏิบัติทางบัญชี

7. การกำกับดูแลกิจการ: วิเคราะห์กลไกและแนวปฏิบัติเพื่อให้มั่นใจถึงความรับผิดชอบและความโปร่งใสในการบริหารจัดการองค์กร

8. การบัญชีระหว่างประเทศ: ตรวจสอบหลักการและแนวปฏิบัติของการบัญชีในบริบททั่วโลก รวมถึงประเด็นที่เกี่ยวข้องกับความแตกต่างทางวัฒนธรรมและธุรกรรมข้ามพรมแดน

9. การวิจัยทางบัญชีสามารถนำไปใช้หรือเป็นพื้นฐาน: การวิจัยทางบัญชีประยุกต์มุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาในทางปฏิบัติหรือแจ้งการตัดสินใจในบริบทเฉพาะ ในขณะที่การวิจัยทางบัญชีขั้นพื้นฐานมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาความเข้าใจของเราเกี่ยวกับแนวคิดและทฤษฎีพื้นฐานในสาขานั้นๆ

10. การวิจัยทางบัญชีสามารถเป็นสหวิทยาการได้: การวิจัยทางบัญชีมักจะเกี่ยวข้องกับการบูรณาการข้อมูลเชิงลึกและมุมมองจากสาขาวิชาอื่นๆ เช่น เศรษฐศาสตร์ การเงิน จิตวิทยา หรือสังคมวิทยา

11. การวิจัยทางบัญชีสามารถมีผลกระทบในโลกแห่งความเป็นจริง: ผลการวิจัยทางบัญชีสามารถมีความหมายเชิงปฏิบัติสำหรับการออกแบบและการนำนโยบายและแนวปฏิบัติทางบัญชีไปปฏิบัติ และอาจนำไปสู่ประสิทธิภาพและความโปร่งใสของการรายงานทางการเงิน

12. การวิจัยทางบัญชีอยู่ภายใต้การควบคุม: การวิจัยทางบัญชีอยู่ภายใต้ข้อบังคับและมาตรฐานทางวิชาชีพต่างๆ เช่น หลักจรรยาบรรณของผู้สอบบัญชีรับอนุญาตแห่งสหรัฐอเมริกา (AICPA) ซึ่งกำหนดข้อกำหนดด้านจริยธรรมและวิชาชีพสำหรับการวิจัยทางบัญชี

13. การวิจัยทางบัญชีดำเนินการโดยผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลายกลุ่ม: การวิจัยทางบัญชีดำเนินการโดยผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลายกลุ่ม รวมถึงนักวิจัยทางวิชาการ นักบัญชีมืออาชีพ และหน่วยงานของรัฐ

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

วิทยานิพนธ์เป็นเอกสารที่มีความยาวและมีรายละเอียดที่นำเสนอผลการวิจัยต้นฉบับที่จัดทำโดยนักศึกษาโดยเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการศึกษา โดยทั่วไปในระดับบัณฑิตศึกษา
ที่มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยทั่วไปแล้ววิทยานิพนธ์จะต้องเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรปริญญาโทหรือปริญญาเอก และเป็นส่วนสำคัญในความรู้และความเข้าใจในสาขาวิชาเฉพาะ โดยขั้นตอนการเขียนวิทยานิพนธ์ของมหาวิทยาลัยขอนแก่นโดยทั่วไปมีขั้นตอนดังนี้

1. คำถามหรือปัญหาการวิจัยที่ชัดเจนและชัดเจน: คุณจะต้องระบุหัวข้อที่คุณต้องการศึกษาและคำถามหรือปัญหาเฉพาะที่คุณต้องการแก้ไข

2. ความเข้าใจอย่างถ่องแท้เกี่ยวกับวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง: คุณควรคุ้นเคยกับงานวิจัยที่มีอยู่ในหัวข้อของคุณ และสามารถระบุช่องว่างในความรู้ที่งานวิจัยของคุณมีเป้าหมายเพื่อเติมเต็ม

3. แผนการวิจัย: คุณควรมีแผนโดยละเอียดโดยสรุปวิธีการที่คุณจะใช้ในการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล รวมถึงกำหนดเวลาในการทำวิจัยให้เสร็จสิ้น

4. การอนุมัติจากหัวหน้างานของคุณ: คุณจะต้องทำงานร่วมกับหัวหน้างานหรือที่ปรึกษาที่จะช่วยคุณพัฒนาแผนการวิจัยและให้คำแนะนำตลอดกระบวนการวิจัย

5. การรับรองด้านจริยธรรม: หากงานวิจัยของคุณเกี่ยวข้องกับมนุษย์ คุณจะต้องได้รับการรับรองด้านจริยธรรมจากคณะกรรมการจริยธรรมของมหาวิทยาลัย

6. เงินทุน: ขึ้นอยู่กับลักษณะของการวิจัยของคุณ คุณอาจต้องจัดหาเงินทุนเพื่อให้ครอบคลุมค่าใช้จ่ายในการวิจัยของคุณ เช่น สิ่งจูงใจผู้เข้าร่วม อุปกรณ์ หรือค่าเดินทาง

7. การเข้าถึงข้อมูลหรือทรัพยากร: คุณจะต้องมีสิทธิ์เข้าถึงข้อมูลหรือทรัพยากรที่จำเป็นในการทำวิจัยให้เสร็จสมบูรณ์ เช่น ผู้เข้าร่วมการวิจัย ชุดข้อมูล หรืออุปกรณ์พิเศษ

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ช่องว่างหมายถึงส่วนที่ขาดความเข้าใจหรือความรู้เกี่ยวกับหัวข้อหรือประเด็นใดประเด็นหนึ่ง ช่องว่างในการวิจัยอาจเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ เช่น การขาดการวิจัยในหัวข้อนี้ ความเข้าใจที่ไม่สมบูรณ์ของปรากฏการณ์หนึ่งๆ หรือความจำเป็นที่จะต้องปรับปรุงหรือขยายงานวิจัยที่มีอยู่ในแง่ของการพัฒนาหรือมุมมองใหม่ๆ

ซึ่งการระบุช่องว่างของการวิจัยเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการวิจัย เนื่องจากช่วยให้นักวิจัยมุ่งความสนใจไปยังพื้นที่ที่ขาดความเข้าใจหรือความรู้ และมีส่วนสนับสนุนการเติบโตและการพัฒนาสาขาวิชาของตน การวิจัยที่แก้ไขช่องว่างในวรรณกรรมสามารถช่วยพัฒนาขอบเขตของความรู้ และสามารถแจ้งนโยบาย แนวปฏิบัติ และการตัดสินใจ และอาจมีความหมายเชิงปฏิบัติสำหรับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่หลากหลาย โดยมีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เกิดช่องว่างในการวิจัยในสาขาวิชาเฉพาะ สาเหตุทั่วไปบางประการ ได้แก่

1. ขาดการวิจัยก่อนหน้านี้: อาจมีการขาดการวิจัยในหัวข้อหรือประเด็นใดประเด็นหนึ่งเนื่องจากขาดเงินทุน ทรัพยากร หรือความสนใจ

2. ความเข้าใจที่ไม่สมบูรณ์: อาจมีความเข้าใจที่ไม่สมบูรณ์ของปรากฏการณ์หนึ่งๆ เนื่องจากข้อจำกัดในวิธีการวิจัยหรือทฤษฎีในปัจจุบัน

3. การพัฒนาหรือมุมมองใหม่: การพัฒนาหรือมุมมองใหม่อาจเกิดขึ้นซึ่งจำเป็นต้องมีการปรับปรุงหรือขยายงานวิจัยที่มีอยู่

4. ความต้องการหรือลำดับความสำคัญของการเปลี่ยนแปลง: ความต้องการหรือลำดับความสำคัญของสาขาวิชาอาจเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป ซึ่งนำไปสู่ความจำเป็นในการวิจัยใหม่เพื่อจัดการกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้

5. ความไม่ลงรอยกันหรือการโต้เถียง: ความไม่ลงรอยกันหรือการโต้เถียงภายในสาขาวิชาอาจนำไปสู่ความต้องการการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อชี้แจงหรือแก้ไขปัญหาเหล่านี้

โดยรวมแล้ว ช่องว่างในการวิจัยสามารถเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ และการระบุและจัดการกับช่องว่างเหล่านี้เป็นส่วนสำคัญของกระบวนการวิจัย

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

1. เริ่มก่อนเวลา: เริ่มทำวิทยานิพนธ์ของคุณให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เพื่อให้ตัวเองมีเวลามากพอในการค้นคว้า เขียน และแก้ไข

2. กำหนดเป้าหมายและกำหนดเวลาที่ชัดเจน: กำหนดเป้าหมายและกำหนดเวลาเฉพาะสำหรับแต่ละขั้นตอนของกระบวนการเขียนเพื่อช่วยให้คุณติดตามผลงานได้

3. สร้างตารางเวลา: สร้างตารางเวลาที่ช่วยให้คุณสร้างสมดุลระหว่างการเขียนวิทยานิพนธ์กับความรับผิดชอบและภาระผูกพันอื่นๆ

4. แบ่งงานของคุณออกเป็นส่วนๆ ที่จัดการได้ อย่าพยายามจัดการวิทยานิพนธ์ทั้งหมดของคุณในคราวเดียว แบ่งงานของคุณออกเป็นส่วนย่อยๆ ที่จัดการได้มากขึ้นเพื่อให้จัดการกระบวนการได้มากขึ้น

5. ค้นหารูทีนการเขียนที่เหมาะกับคุณ: ทดลองกับรูทีนการเขียนแบบต่างๆ เพื่อหารูทีนที่เหมาะกับคุณที่สุด ซึ่งอาจรวมถึงการเขียนในช่วงเวลาหนึ่งของวัน จัดสรรเวลาเขียนโดยเฉพาะ หรือใช้วิธีเขียนหรือซอฟต์แวร์เฉพาะ

6. พักสมอง: อย่าลืมหยุดพักเพื่อพักผ่อนและเติมพลัง สิ่งนี้จะช่วยให้คุณมีสมาธิและหลีกเลี่ยงความเหนื่อยหน่าย

7. รับคำติชม: ขอคำติชมจากหัวหน้างาน เพื่อนร่วมงาน หรือผู้เชี่ยวชาญคนอื่นๆ เพื่อรับมุมมองใหม่เกี่ยวกับงานของคุณและระบุจุดที่ต้องปรับปรุง

8. จัดระเบียบ: ใช้วารสารการวิจัยหรือเครื่องมืออื่นๆ เพื่อช่วยให้คุณจัดระเบียบและติดตามความคืบหน้าของคุณ

9. อย่ากลัวที่จะขอความช่วยเหลือ: หากคุณกำลังประสบปัญหากับการเขียนวิทยานิพนธ์ในแง่มุมใดก็ตาม อย่ากลัวที่จะขอความช่วยเหลือ หัวหน้างานหรือผู้เชี่ยวชาญคนอื่นๆ ในสายงานของคุณสามารถให้คำแนะนำและการสนับสนุนอันมีค่าได้

10. โฟกัสของคุณ: จดจ่อกับคำถามหรือปัญหาการวิจัยของคุณ และจัดวิทยานิพนธ์ของคุณให้เป็นระเบียบและรัดกุม

11. โปรดจำไว้ว่าการแก้ไขเป็นเรื่องปกติของกระบวนการ อย่าท้อแท้หากคุณต้องการแก้ไขวิทยานิพนธ์ของคุณ การแก้ไขเป็นเรื่องปกติและจำเป็นในกระบวนการเขียน และสามารถช่วยคุณปรับปรุงคุณภาพและความชัดเจนของงานของคุณได้

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

1. การสังเกต: การสังเกตพฤติกรรมโดยตรงด้วยวิธีการต่างๆ เช่น การสังเกตแบบธรรมชาติ การสังเกตแบบมีโครงสร้าง หรือการสังเกตแบบมีส่วนร่วมสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีคุณค่าเกี่ยวกับพฤติกรรมของบุคคลในสถานการณ์ต่างๆ

2. การทดลอง: การทดลองช่วยให้นักวิจัยจัดการตัวแปรหนึ่งตัวหรือมากกว่าเพื่อทดสอบผลกระทบต่อพฤติกรรม ซึ่งสามารถทำได้ผ่านการทดลองควบคุม โดยที่ตัวแปรทั้งหมดยกเว้นตัวแปรที่กำลังทดสอบมีค่าคงที่ หรือผ่านการทดสอบกึ่งทดลอง 

3. แบบสำรวจ: แบบสำรวจเกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลจากผู้คนจำนวนมากด้วยวิธีการต่างๆ เช่น แบบสอบถามหรือการสัมภาษณ์ แบบสำรวจสามารถใช้เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรม

4. กรณีศึกษา: กรณีศึกษาเกี่ยวข้องกับการตรวจสอบบุคคล กลุ่ม หรือสถานการณ์ในเชิงลึก พวกเขาสามารถให้ข้อมูลเชิงลึก

5. กลุ่มโฟกัส: กลุ่มโฟกัสประกอบด้วยการรวบรวมคนกลุ่มเล็ก ๆ เข้าด้วยกันเพื่อหารือเกี่ยวกับหัวข้อหรือประเด็นเฉพาะ 

6. การสัมภาษณ์: การสัมภาษณ์เกี่ยวข้องกับการรวบรวมข้อมูลผ่านการสนทนาแบบตัวต่อตัวหรือทางโทรศัพท์กับผู้เข้าร่วมรายบุคคล 

7. การวิเคราะห์เนื้อหา: การวิเคราะห์เนื้อหาเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์เนื้อหาของการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรหรือการพูดเพื่อทำความเข้าใจทัศนคติ ความเชื่อ และพฤติกรรม 

8. การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณนา: การวิจัยเชิงชาติพันธุ์วรรณนาเกี่ยวข้องกับการศึกษาวัฒนธรรมหรือกลุ่มจากภายใน 

9. การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์: การวิจัยเชิงประวัติศาสตร์เกี่ยวข้องกับการศึกษาอดีตเพื่อทำความเข้าใจปัจจุบันและแจ้งอนาคต 

10. การวิจัยเชิงปฏิบัติการ: การวิจัยเชิงปฏิบัติการเป็นการวิจัยประเภทหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมและศึกษาสถานการณ์หรือปัญหาอย่างกระตือรือร้นเพื่อนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงหรือปรับปรุง 

11. การวิจัยเชิงคุณภาพ: การวิจัยเชิงคุณภาพเกี่ยวข้องกับการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลในรูปแบบของคำ รูปภาพ หรือรูปแบบอื่นๆ ที่ไม่ใช่ตัวเลข 

12. การวิจัยเชิงปริมาณ: การวิจัยเชิงปริมาณเกี่ยวข้องกับการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่เป็นตัวเลข การวิจัยเชิงปริมาณสามารถใช้เพื่อทดสอบสมมติฐานและระบุความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรต่างๆ 

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

1. คำถามการวิจัย: คำถามการวิจัยเป็นคำถามเฉพาะเจาะจงที่การวิจัยของคุณมีเป้าหมายที่จะตอบ การระบุคำถามการวิจัยที่ชัดเจนและชัดเจนเป็นขั้นตอนแรกที่สำคัญในกระบวนการวิจัย

2. สมมติฐานการวิจัย: สมมติฐานการวิจัยคือการคาดคะเนหรือการเดาที่มีการศึกษาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสองตัวหรือมากกว่า สมมติฐานมักได้รับการทดสอบผ่านการวิจัย

3. ตัวแปร: ตัวแปรคือปัจจัยที่สามารถเปลี่ยนแปลงหรือแตกต่างกันไปในการศึกษา โดยปกติแล้ว ตัวแปรในการวิจัยมีอยู่ 2 ประเภท ได้แก่ ตัวแปรอิสระซึ่งผู้วิจัยควบคุมหรือควบคุม และตัวแปรตามซึ่งวัดหรือสังเกตได้

4. การสุ่มตัวอย่าง: การสุ่มตัวอย่างหมายถึงกระบวนการคัดเลือกกลุ่มคนหรือหน่วยการวิเคราะห์อื่นเพื่อศึกษา เป้าหมายของการสุ่มตัวอย่างคือการเลือกกลุ่มตัวแทนที่เป็นตัวแทนของประชากรกลุ่มใหญ่ที่กำลังศึกษาอยู่

5. การรวบรวมข้อมูล: การรวบรวมข้อมูลหมายถึงกระบวนการรวบรวมข้อมูลเพื่อการศึกษา ซึ่งสามารถทำได้ด้วยวิธีการต่างๆ เช่น การสังเกต การทดลอง การสำรวจ หรือการสัมภาษณ์

6. การวิเคราะห์ข้อมูล: การวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวข้องกับการตรวจสอบและตีความข้อมูลที่รวบรวมในการศึกษา ซึ่งสามารถทำได้ด้วยวิธีการต่างๆ เช่น การวิเคราะห์ทางสถิติ การวิเคราะห์เนื้อหา หรือการวิเคราะห์เชิงคุณภาพ

7. ผลลัพธ์: ผลลัพธ์ของการศึกษาคือข้อค้นพบหรือผลลัพธ์ของการวิจัย ผลลัพธ์อาจแสดงในรูปแบบของตาราง กราฟ หรือข้อความก็ได้

8. สรุป: ข้อสรุปเป็นขั้นตอนสุดท้ายในกระบวนการวิจัยและเกี่ยวข้องกับการตีความผลการศึกษาตามคำถามการวิจัยหรือสมมติฐาน ข้อสรุปควรขึ้นอยู่กับข้อมูลและควรได้รับการสนับสนุนจากผลการศึกษา

9. ข้อจำกัด: ข้อจำกัดเป็นปัจจัยที่อาจมีอิทธิพลต่อผลการศึกษาและควรพิจารณาเมื่อตีความผลการวิจัย ข้อจำกัดอาจรวมถึงปัญหาเกี่ยวกับตัวอย่าง วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล หรือแง่มุมอื่นๆ ของการศึกษา

10. ความหมาย: ผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นหรือการประยุกต์ใช้ผลการวิจัย ผลกระทบอาจรวมถึงการใช้งานจริง คำแนะนำเชิงนโยบาย หรือความต้องการในการวิจัยเพิ่มเติม

11. คำแนะนำสำหรับการวิจัยในอนาคต: คำแนะนำสำหรับการวิจัยในอนาคตเป็นคำแนะนำสำหรับการศึกษาติดตามผลหรือประเด็นของการสอบสวนที่อาจเกี่ยวข้องโดยอิงจากผลการศึกษา คำแนะนำสำหรับการวิจัยในอนาคตสามารถช่วยต่อยอดจากผลการศึกษาและแก้ไขข้อจำกัดหรือช่องว่างในการวิจัยที่มีอยู่

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)