แผนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของนักเรียน (SELP) เป็นกลยุทธ์การสอนที่เน้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมภาคปฏิบัติ โครงการความร่วมมือ และโอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเอง เป้าหมายคือเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน และเพื่อส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและการรักษาเนื้อหา

ตัวอย่างที่ 1:

• ชื่อรายวิชา: วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม
• ผลการเรียนรู้: นักเรียนจะสามารถวิเคราะห์ปัญหาสิ่งแวดล้อม เข้าใจผลกระทบของกิจกรรมของมนุษย์ที่มีต่อสิ่งแวดล้อม และประเมินแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้
• กิจกรรม: ทัศนศึกษา โครงการบริการชุมชน และโครงการวิจัย
• การประเมิน: การนำเสนอปากเปล่า โครงการกลุ่ม และเอกสารการวิจัยขั้นสุดท้าย
• การมีส่วนร่วมของนักเรียน: การทำงานกลุ่มร่วมกัน การประเมินเพื่อน และกิจกรรมสะท้อนตนเอง

แผนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของนักเรียน (SELP) ที่มีรายละเอียดมากขึ้นสำหรับตัวอย่างที่ 1: วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมจะรวมองค์ประกอบต่อไปนี้:

• ภาพรวมของหลักสูตร: ส่วนนี้จะให้ภาพรวมของวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและผลการเรียนรู้ ตลอดจนกิจกรรมและทรัพยากรที่จะใช้เพื่อสนับสนุนการมีส่วนร่วมของนักเรียนตลอดหลักสูตร
• แผนการสอน: แต่ละแผนการสอนจะมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน รายการของแนวคิดหลักและทักษะที่ต้องครอบคลุม และคำอธิบายของกิจกรรมและทรัพยากรที่จะใช้เพื่อสนับสนุนการสอน ตัวอย่างเช่น บทเรียนเกี่ยวกับมลพิษทางอากาศอาจรวมถึงการไปทัศนศึกษาที่โรงงานในท้องถิ่นเพื่อสังเกตแหล่งที่มาของมลพิษและผลกระทบต่อชุมชน ตามด้วยโครงการบริการชุมชนที่นักเรียนสามารถทำงานร่วมกับองค์กรท้องถิ่นเพื่อพัฒนาแนวทางแก้ไขปัญหา
• การประเมิน: ส่วนนี้จะสรุปรูปแบบต่างๆ ของการประเมินที่จะใช้ตลอดทั้งหลักสูตร ตัวอย่างเช่น การนำเสนอปากเปล่าอาจใช้เพื่อประเมินความเข้าใจในประเด็นสำคัญด้านสิ่งแวดล้อม โครงการกลุ่มอาจใช้เพื่อประเมินการใช้ทักษะการแก้ปัญหา และเอกสารการวิจัยขั้นสุดท้ายอาจใช้เพื่อประเมินความเชี่ยวชาญโดยรวมของเนื้อหาหลักสูตร
• การมีส่วนร่วมของนักเรียน: ส่วนนี้จะอธิบายกลยุทธ์ต่างๆ ที่จะใช้เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียน ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจได้รับมอบหมายให้ทำงานกลุ่มร่วมกันเป็นกลุ่มเล็กๆ และอาจถูกขอให้ประเมินผลงานของกันและกัน นอกจากนี้ อาจใช้กิจกรรมการทบทวนตนเองเพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ด้วยตนเองและส่งเสริมความเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของนักเรียน

ตัวอย่างที่ 2:

• ชื่อรายวิชา: การเป็นผู้ประกอบการ
• ผลการเรียนรู้: นักเรียนจะสามารถพัฒนาแผนธุรกิจ เข้าใจกระบวนการเริ่มต้นธุรกิจ และประเมินโอกาสทางการตลาด
• กิจกรรม: การแข่งขันแผนธุรกิจ วิทยากร และทัศนศึกษาธุรกิจในท้องถิ่น
• การประเมิน: การนำเสนอแผนธุรกิจ โครงการกลุ่ม และการสอบปลายภาค
• การมีส่วนร่วมของนักเรียน: กิจกรรมการสร้างทีม โปรแกรมการให้คำปรึกษา และโอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเอง

แผนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมของนักเรียน (SELP) ที่มีรายละเอียดมากขึ้นสำหรับตัวอย่างที่ 2: การเป็นผู้ประกอบการจะมีองค์ประกอบดังต่อไปนี้:

• ภาพรวมของหลักสูตร: ส่วนนี้จะให้ภาพรวมของวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและผลการเรียนรู้ ตลอดจนกิจกรรมและทรัพยากรที่จะใช้เพื่อสนับสนุนการมีส่วนร่วมของนักเรียนตลอดหลักสูตร
• แผนการสอน: แต่ละแผนการสอนจะมีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน รายการของแนวคิดหลักและทักษะที่ต้องครอบคลุม และคำอธิบายของกิจกรรมและทรัพยากรที่จะใช้เพื่อสนับสนุนการสอน ตัวอย่างเช่น บทเรียนเกี่ยวกับการวิจัยตลาดอาจรวมถึงวิทยากรรับเชิญจากธุรกิจในท้องถิ่นที่สามารถแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา ตามด้วยการแข่งขันแผนธุรกิจที่นักเรียนสามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปพัฒนาแผนธุรกิจของตนเองได้
• การประเมิน: ส่วนนี้จะสรุปรูปแบบต่างๆ ของการประเมินที่จะใช้ตลอดทั้งหลักสูตร ตัวอย่างเช่น การนำเสนอแผนธุรกิจอาจใช้เพื่อประเมินความเข้าใจในแนวคิดหลักของผู้ประกอบการ โครงการกลุ่มอาจใช้เพื่อประเมินการประยุกต์ใช้ทักษะการพัฒนาแผนธุรกิจ และอาจใช้การสอบปลายภาคเพื่อประเมินความเชี่ยวชาญโดยรวมของเนื้อหาหลักสูตร
• การมีส่วนร่วมของนักเรียน: ส่วนนี้จะอธิบายกลยุทธ์ต่างๆ ที่จะใช้เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมและการทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียน ตัวอย่างเช่น กิจกรรมการสร้างทีมอาจใช้เพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมกันระหว่างนักเรียน โปรแกรมการให้คำปรึกษาอาจใช้เพื่อให้คำแนะนำและการสนับสนุนแก่นักเรียน และอาจใช้โอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเองเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเอง

ในทั้งสองตัวอย่าง SELP มีกิจกรรมและโอกาสที่หลากหลายสำหรับนักเรียนในการมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นกับเนื้อหา ทำงานร่วมกับเพื่อน และเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของพวกเขา วิธีการนี้ช่วยเพิ่มแรงจูงใจและการมีส่วนร่วมของนักเรียน และส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและการรักษาเนื้อหา

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)