แบบสำรวจออนไลน์ได้รับความนิยมเพิ่มขึ้นในฐานะเครื่องมือสำหรับการทำวิจัยในชั้นเรียน ด้วยการเพิ่มขึ้นของเทคโนโลยีและอินเทอร์เน็ต ครูจึงใช้แบบสำรวจออนไลน์เพื่อรวบรวมข้อมูลจากนักเรียนได้ง่ายขึ้น แม้ว่าแบบสำรวจออนไลน์จะให้ประโยชน์มากมาย แต่ก็มาพร้อมกับความท้าทายในแบบของตัวเอง ในบทความนี้ เราจะสำรวจประโยชน์และความท้าทายของการใช้แบบสำรวจออนไลน์สำหรับการวิจัยในชั้นเรียน
ประโยชน์ของแบบสำรวจออนไลน์ในการวิจัยในชั้นเรียน
- คุ้มค่า
แบบสำรวจออนไลน์มีความคุ้มค่าเมื่อเทียบกับวิธีการรวบรวมข้อมูลแบบดั้งเดิม ครูไม่ต้องเสียเงินในการพิมพ์และแจกจ่ายแบบสำรวจ นอกจากนี้ แบบสำรวจออนไลน์มักสร้างได้ฟรีโดยใช้เครื่องมือสำรวจออนไลน์ เช่น Google Forms และ SurveyMonkey
- สะดวก
แบบสำรวจออนไลน์สะดวกสำหรับทั้งครูและนักเรียน ครูสามารถสร้างและแจกจ่ายแบบสำรวจให้กับนักเรียนได้อย่างง่ายดายโดยไม่จำเป็นต้องปรากฏตัว นักเรียนสามารถทำแบบสำรวจได้ตามสะดวก และครูสามารถเข้าถึงผลลัพธ์ได้ทันที
- เพิ่มอัตราการตอบกลับ
แบบสำรวจออนไลน์มีศักยภาพในการสร้างอัตราการตอบกลับที่สูงขึ้นเมื่อเทียบกับแบบสำรวจแบบเดิม เนื่องจากนักเรียนสามารถทำแบบสำรวจได้ตามสะดวก พวกเขาจึงมีแนวโน้มที่จะเข้าร่วมการสำรวจมากขึ้น นอกจากนี้ แบบสำรวจออนไลน์อนุญาตให้มีการตอบกลับโดยไม่ระบุตัวตน ซึ่งอาจนำไปสู่ความคิดเห็นที่จริงใจจากนักเรียนมากขึ้น
- ประหยัดเวลา
แบบสำรวจออนไลน์สามารถประหยัดเวลาได้มากเมื่อเทียบกับแบบสำรวจแบบเดิม ครูไม่ต้องเสียเวลาป้อนข้อมูลจากแบบสำรวจกระดาษลงในสเปรดชีตด้วยตนเอง เครื่องมือสำรวจออนไลน์สามารถรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลโดยอัตโนมัติ ช่วยประหยัดเวลาและความพยายามของครู
ความท้าทายของแบบสำรวจออนไลน์ในการวิจัยในชั้นเรียน
- ปัญหาทางเทคนิค
หนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของแบบสำรวจออนไลน์คือปัญหาทางเทคนิค นักเรียนอาจประสบปัญหาทางเทคนิคในขณะที่พยายามทำแบบสำรวจ ซึ่งอาจนำไปสู่ความยุ่งยากและอัตราการตอบกลับลดลง นอกจากนี้ ครูอาจไม่มีความรู้ทางเทคนิคในการสร้างและแจกจ่ายแบบสำรวจออนไลน์อย่างมีประสิทธิภาพ
- ประเภทคำถามที่จำกัด
เครื่องมือสำรวจออนไลน์มักมีข้อจำกัดเกี่ยวกับประเภทของคำถามที่สามารถถามได้ ซึ่งอาจทำให้ครูรวบรวมข้อมูลที่เฉพาะเจาะจงได้ยาก เนื่องจากครูอาจไม่สามารถถามคำถามที่ต้องการได้
- ความกังวลเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัว
ข้อกังวลเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัวเป็นปัญหาที่อาจเกิดขึ้นเมื่อใช้แบบสำรวจออนไลน์ นักเรียนอาจลังเลที่จะแบ่งปันข้อมูลส่วนบุคคลทางออนไลน์ ซึ่งอาจส่งผลต่อความถูกต้องของข้อมูลที่รวบรวมได้ นอกจากนี้ ครูต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าข้อมูลที่รวบรวมได้รับการจัดเก็บอย่างปลอดภัยและความเป็นส่วนตัวของนักเรียนได้รับการปกป้อง
- อคติตัวอย่าง
แบบสำรวจออนไลน์อาจมีอคติต่อกลุ่มตัวอย่าง นักเรียนที่ไม่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตหรือไม่สะดวกใช้เทคโนโลยีอาจไม่เข้าร่วมการสำรวจ ซึ่งนำไปสู่กลุ่มตัวอย่างที่เบ้
บทสรุป
โดยสรุปแล้ว แบบสำรวจออนไลน์มีประโยชน์มากมายสำหรับการทำวิจัยในชั้นเรียน ประหยัดค่าใช้จ่าย สะดวก และสามารถนำไปสู่อัตราการตอบสนองที่เพิ่มขึ้น อย่างไรก็ตาม พวกเขายังมาพร้อมกับชุดความท้าทายของตนเอง เช่น ปัญหาทางเทคนิค ประเภทคำถามที่จำกัด ข้อกังวลเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัว และอคติตัวอย่าง ครูต้องชั่งน้ำหนักข้อดีและข้อเสียของการใช้แบบสำรวจออนไลน์ในการค้นคว้าของพวกเขา และตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขากำลังใช้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อรวบรวมข้อมูลที่ถูกต้องและมีความหมาย
ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)
