สมมติฐานการวิจัยคือคำแถลงเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสองตัวหรือมากกว่าที่ผู้วิจัยเสนอเพื่อทดสอบผ่านการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล เป็นการคาดคะเนสิ่งที่ผู้วิจัยคาดว่าจะพบในการศึกษา สมมติฐานการวิจัยมักจะแสดงในรูปแบบของสมมติฐานว่าง (H0) และสมมติฐานทางเลือก (H1) สมมติฐานว่างระบุว่าไม่มีความสัมพันธ์ที่มีนัยสำคัญระหว่างตัวแปร ในขณะที่สมมติฐานทางเลือกระบุว่ามีความสัมพันธ์ที่มีนัยสำคัญระหว่างตัวแปร
นี่คือตัวอย่างบางส่วนของสมมติฐานการวิจัย:
- ผู้วิจัยอาจมีสมมติฐานว่ามีความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สมมติฐานว่างคือไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (H0: B = 0) ในขณะที่สมมติฐานทางเลือกคือมีความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (H1: B > 0) .
- ผู้วิจัยอาจมีสมมติฐานว่ามีความแตกต่างในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ระหว่างนักเรียนที่ได้รับโปรแกรมคณิตศาสตร์แบบใหม่และผู้ที่ได้รับโปรแกรมคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิม สมมติฐานว่างคือไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ระหว่างสองกลุ่ม (H0: μ1 – μ2 = 0) ในขณะที่สมมติฐานทางเลือกคือมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ระหว่างทั้งสองกลุ่ม (H1: μ1 – μ2 ≠ 0)
- นักวิจัยอาจมีสมมติฐานว่ามีความแตกต่างของระดับความวิตกกังวลในการทดสอบระหว่างนักเรียนที่ได้รับโปรแกรมการจัดการความเครียดกับนักเรียนที่ไม่ได้รับ สมมติฐานว่างคือไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในระดับความวิตกกังวลในการทดสอบระหว่างสองกลุ่ม (H0: μ1 – μ2 = 0) ในขณะที่สมมติฐานทางเลือกคือมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในระดับความวิตกกังวลในการทดสอบระหว่างสองกลุ่ม ( H1: μ1 – μ2 ≠ 0)
- ผู้วิจัยอาจมีสมมติฐานว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างความภาคภูมิใจในตนเองกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สมมติฐานว่างคือไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างความนับถือตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (H0: B = 0) ในขณะที่สมมติฐานทางเลือกคือมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างความนับถือตนเองและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (H1: B ≠ 0).
- ผู้วิจัยอาจมีสมมติฐานว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างระดับกิจกรรมทางกายและการทำงานของการรับรู้ สมมติฐานว่างคือไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างระดับกิจกรรมทางกายและการทำงานของการรับรู้ (H0: B = 0) ในขณะที่สมมติฐานทางเลือกคือมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญระหว่างระดับกิจกรรมทางกายและการทำงานของการรับรู้ (H1: B ≠ 0).
สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าสมมติฐานการวิจัยเหล่านี้มีความสำคัญที่ต้องพิจารณาเมื่อดำเนินการวิเคราะห์ทางสถิติ เนื่องจากอาจส่งผลต่อความถูกต้องและการตีความผลลัพธ์ได้ หากไม่เป็นไปตามสมมติฐานการวิจัย ผู้วิจัยอาจต้องใช้เทคนิคทางสถิติต่าง ๆ หรือรวบรวมข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้แน่ใจว่าผลลัพธ์นั้นถูกต้อง นอกจากนี้ควรตรวจสอบและรายงานสมมติฐานเหล่านี้ในรายงานการวิจัยและควรรับทราบข้อจำกัดหรือการเบี่ยงเบนจากสมมติฐานเหล่านี้
ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)
