การวิจัย PLC (Professional Learning Community) เป็นสาขาหนึ่งของการวิจัยด้านการศึกษาที่มุ่งเน้นการศึกษาเกี่ยวกับ Professional Learning Community (PLCs) และผลกระทบที่มีต่อการเรียนการสอน 

PLC คือกลุ่มนักการศึกษาที่ทำงานร่วมกันเพื่อปรับปรุงแนวปฏิบัติในการสอนและผลการเรียนรู้ของนักเรียน เป้าหมายของการวิจัย PLC คือการทำความเข้าใจว่า PLC สามารถนำไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืนในโรงเรียนและสถานศึกษาอื่นๆ ได้อย่างไร และผลกระทบที่มีต่อครู นักเรียน และชุมชนการศึกษาที่กว้างขึ้น

โดยทั่วไปการวิจัย PLC จะรวมถึงการศึกษาในหัวข้อต่อไปนี้:

• ลักษณะและโครงสร้างของ PLC รวมถึงบทบาทและความรับผิดชอบของสมาชิก ประเภทของกิจกรรมและปฏิสัมพันธ์ที่เกิดขึ้น และปัจจัยที่นำไปสู่ความสำเร็จของ PLC
• ผลกระทบของ PLC ต่อการเรียนการสอน รวมถึงผลต่อการพัฒนาวิชาชีพครู ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และวัฒนธรรมของโรงเรียน
• การนำไปปฏิบัติและความยั่งยืนของ PLC รวมถึงปัจจัยที่อำนวยความสะดวกหรือขัดขวางการนำ PLC ไปใช้ ตลอดจนกลยุทธ์และแนวทางปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพในการสนับสนุนงานต่อเนื่องของ PLC
• บทบาทของผู้นำใน PLC รวมถึงวิธีที่ผู้นำโรงเรียนสามารถสนับสนุนการพัฒนาและการนำ PLC ไปใช้ และผลกระทบของรูปแบบความเป็นผู้นำที่แตกต่างกันใน PLC

การวิจัย PLC โดยทั่วไปใช้วิธีการวิจัยที่หลากหลาย เช่น การสำรวจ การสัมภาษณ์ การสังเกต และกรณีศึกษา ผลการวิจัยของ PLC สามารถให้ข้อมูลเชิงลึกอันมีค่าเกี่ยวกับธรรมชาติของ PLC และผลกระทบที่มีต่อการเรียนการสอน และสามารถแจ้งการพัฒนานโยบาย แนวปฏิบัติ และโปรแกรมที่สนับสนุนการใช้งานที่มีประสิทธิภาพและความยั่งยืนของ PLC

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)