กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้เป็นส่วนสำคัญของกระบวนการศึกษา เนื่องจากช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นกับเนื้อหาและพัฒนาความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเนื้อหา ตัวอย่างกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้ที่พบบ่อย ได้แก่

• การเรียนรู้แบบลงมือทำ: กิจกรรมการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติเกี่ยวข้องกับนักเรียนที่มีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในกระบวนการเรียนรู้ผ่านการใช้เล่ห์เหลี่ยม การทดลอง และวิธีการเชิงโต้ตอบอื่นๆ การเรียนรู้ประเภทนี้ช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมกับเนื้อหาในลักษณะที่เป็นรูปธรรมและมีความหมายมากขึ้น ซึ่งจะช่วยเพิ่มความเข้าใจและการเก็บรักษาข้อมูล
• การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน: กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานให้นักเรียนทำงานผ่านปัญหาหรือสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงเพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา การเรียนรู้ประเภทนี้จะมีประสิทธิภาพอย่างยิ่งในการช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเนื้อหาที่พวกเขากำลังเรียนรู้นั้นนำไปใช้กับโลกแห่งความเป็นจริงได้อย่างไร
• การเรียนรู้ตามโครงการ: กิจกรรมการเรียนรู้ตามโครงการเกี่ยวข้องกับนักเรียนที่ทำงานในโครงการระยะยาวที่รวมเอาวิชาและทักษะต่างๆ การเรียนรู้ประเภทนี้ช่วยให้นักเรียนทำงานอย่างอิสระหรือเป็นกลุ่มเล็กๆ เพื่อสำรวจหัวข้อหรือปัญหาในเชิงลึก ซึ่งจะช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและความเข้าใจในเนื้อหา

เทคนิคการสอนเป็นลักษณะสำคัญอีกประการหนึ่งของกระบวนการศึกษา เนื่องจากช่วยให้นักการศึกษาสามารถสอนด้วยวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับนักเรียน ตัวอย่างทั่วไปของเทคนิคการสอน ได้แก่ :

• การสอนโดยตรง: การสอนโดยตรงเป็นวิธีการสอนที่เกี่ยวข้องกับการที่ครูให้คำแนะนำที่ชัดเจนและชัดเจนเกี่ยวกับหัวข้อหรือทักษะเฉพาะ คำแนะนำประเภทนี้มักใช้เมื่อสอนเนื้อหาใหม่หรือแนะนำแนวคิดใหม่ เนื่องจากจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาได้ง่ายขึ้น
• การเรียนรู้แบบร่วมมือ: การเรียนรู้แบบร่วมมือเป็นวิธีการสอนที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนที่ทำงานเป็นกลุ่มย่อยเพื่อทำงานหรือโครงการให้สำเร็จ การสอนประเภทนี้สามารถส่งเสริมทักษะการทำงานเป็นทีม การสื่อสาร และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
• การสอนที่แตกต่าง: การสอนที่แตกต่างคือวิธีการสอนที่เกี่ยวข้องกับการปรับการสอนให้ตรงกับความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคน การสอนประเภทนี้จะมีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียนในห้องเรียน และสามารถช่วยให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงเนื้อหาและประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ของพวกเขา

สรุปกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้หมายถึงวิธีการและเทคนิคที่ใช้เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นกับเนื้อหา เช่น การเรียนรู้ด้วยมือ การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน และการเรียนรู้เป็นโครงงาน เทคนิคการสอนหมายถึงวิธีการและกลยุทธ์ที่นักการศึกษาใช้ในการสอนและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ เช่น การสอนโดยตรง การเรียนรู้แบบร่วมมือ และการสอนที่แตกต่าง ทั้งกิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้และเทคนิคการสอนมีบทบาทสำคัญในกระบวนการศึกษาเนื่องจากช่วยให้นักเรียนเข้าใจและเก็บรักษาข้อมูลและพัฒนาทักษะที่จำเป็นเพื่อความสำเร็จในการศึกษาและในชีวิต

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีความสนใจเพิ่มขึ้นในการหาวิธีใหม่ๆ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับนักเรียน การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการผสมผสานวิธีการสอนและกลยุทธ์ใหม่ๆ การใช้เทคโนโลยีและเครื่องมือดิจิทัล ตลอดจนการประเมินและปรับการสอนอย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนสามารถมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อผลการเรียนรู้ของนักเรียน

วิธีหนึ่งในการส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนคือการใช้การเรียนรู้ส่วนบุคคล การเรียนรู้ส่วนบุคคลเกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่กำหนดเองสำหรับนักเรียนแต่ละคน สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับการใช้ข้อมูลเพื่อติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนและปรับการสอนให้ตรงตามความต้องการของแต่ละคน ตัวอย่างเช่น นักเรียนสามารถเข้าถึงทรัพยากรและเอกสารต่างๆ ตามความก้าวหน้าและรูปแบบการเรียนรู้ของพวกเขา วิธีนี้ได้รับการแสดงเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน ตลอดจนปรับปรุงผลการเรียนรู้ของนักเรียน

อีกหนึ่งนวัตกรรมที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนคือการเล่นเกมการเรียนรู้ Gamification เกี่ยวข้องกับการผสมผสานองค์ประกอบต่างๆ ของเกม เช่น คะแนน ตราสัญลักษณ์ และลีดเดอร์บอร์ด เข้ากับคำแนะนำเพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจ วิธีนี้ทำให้การเรียนรู้สนุกและโต้ตอบได้มากขึ้น และช่วยให้นักเรียนมีแรงจูงใจและมีส่วนร่วม การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการเล่นเกมสามารถปรับปรุงผลการเรียนรู้ของนักเรียนและเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียน

การเรียนรู้แบบร่วมมือเป็นอีกนวัตกรรมหนึ่งที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนได้ การเรียนรู้ร่วมกันเกี่ยวข้องกับการส่งเสริมสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนให้นักเรียนทำงานร่วมกัน แบ่งปันความคิด และทำงานร่วมกันในโครงการและงานที่มอบหมาย วิธีการนี้สามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่สำคัญ เช่น การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร และการแก้ปัญหา และสามารถนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในเนื้อหา ผู้ทำงานร่วมกันการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ยังสามารถช่วยสร้างความรู้สึกของชุมชนภายในห้องเรียน ซึ่งสามารถปรับปรุงการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน

การเรียนรู้แบบผสมผสานเป็นอีกหนึ่งนวัตกรรมที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน การเรียนรู้แบบผสมผสานเกี่ยวข้องกับการรวมการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิมเข้ากับการเรียนรู้ออนไลน์ วิธีการนี้ทำให้นักเรียนมีวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและมีความยืดหยุ่นในการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ได้ตลอดเวลา การเรียนรู้แบบผสมผสานสามารถช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน รวมทั้งให้โอกาสนักเรียนในการเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง วิธีการนี้ยังสามารถช่วยเพิ่มการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน เนื่องจากนักเรียนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่จำเป็นในการเรียนรู้และฝึกฝนเนื้อหาใหม่ ๆ

การเรียนรู้ด้วยโครงงานเป็นอีกหนึ่งนวัตกรรมที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน การเรียนรู้ด้วยโครงงานเกี่ยวข้องกับการผสมผสานโครงการระยะยาวที่ต้องการให้นักเรียนใช้ความรู้และทักษะของตนกับปัญหาหรือสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง วิธีการนี้สามารถช่วยนักเรียนในการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา และสามารถนำไปสู่ความเข้าใจเนื้อหาที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น การเรียนรู้ด้วยโครงงานยังสามารถช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน เนื่องจากนักเรียนสามารถเห็นความเกี่ยวข้องและความสำคัญของเนื้อหาที่พวกเขากำลังเรียนรู้

การเรียนรู้ด้วยการนำตนเองเป็นอีกนวัตกรรมหนึ่งที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนได้ การเรียนรู้ด้วยการนำตนเองเกี่ยวข้องกับการให้อำนาจแก่นักเรียนในการควบคุมการเรียนรู้ของตนเองโดยการตั้งเป้าหมาย จัดการเวลา และแสวงหาแหล่งข้อมูลเพื่อช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายเหล่านั้น วิธีการนี้สามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะที่สำคัญ เช่น การจัดการเวลา การตั้งเป้าหมาย และการสร้างแรงจูงใจในตนเอง และสามารถนำไปสู่ความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในเนื้อหา การเรียนรู้ด้วยตนเองยังสามารถช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน เนื่องจากนักเรียนสามารถเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเองได้

ห้องเรียนกลับทางเป็นอีกหนึ่งนวัตกรรมที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนได้ ห้องเรียนกลับทางเกี่ยวข้องกับการย้อนกลับกระบวนการเรียนรู้แบบดั้งเดิม ซึ่งนักเรียนดูวิดีโอหรืออ่านเนื้อหาที่บ้าน และเวลาเรียนจะใช้สำหรับกิจกรรมและการอภิปราย วิธีนี้ช่วยให้เกิดการเรียนรู้ที่กระตือรือร้นมากขึ้นและการสอนส่วนบุคคลในช่วงเวลาเรียน วิธีการนี้สามารถช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน รวมทั้งให้โอกาสนักเรียนในการเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง

การเรียนรู้ในระดับจุลภาคเป็นอีกนวัตกรรมหนึ่งที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนได้ การเรียนรู้ในระดับจุลภาคเกี่ยวข้องกับการให้ข้อมูลขนาดพอดีคำแก่นักเรียนผ่านวิดีโอสั้นๆ แบบทดสอบ และกิจกรรมเชิงโต้ตอบ วิธีการนี้สามารถช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน รวมทั้งให้โอกาสนักเรียนในการเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง การเรียนรู้ระดับจุลภาคยังสามารถช่วยเพิ่มการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน เนื่องจากนักเรียนสามารถเข้าถึงทรัพยากรที่จำเป็นในการเรียนรู้และฝึกฝนเนื้อหาใหม่

ปัญญาประดิษฐ์เป็นอีกหนึ่งนวัตกรรมที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน ปัญญาประดิษฐ์ (AI) สามารถรวมไว้ในเครื่องมือต่างๆ เช่น แชทบอทและผู้สอนเสมือน เพื่อให้คำแนะนำและข้อเสนอแนะส่วนบุคคล วิธีการนี้สามารถช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน รวมทั้งให้โอกาสนักเรียนในการเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง เครื่องมือที่ขับเคลื่อนด้วย AI ยังสามารถช่วยเพิ่มการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน เนื่องจากนักเรียนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่จำเป็นในการเรียนรู้และฝึกฝนเนื้อหาใหม่ ๆ

Virtual and Augmented Reality เป็นอีกหนึ่งนวัตกรรมที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน เทคโนโลยี Virtual and Augmented Reality (VR และ AR) สามารถใช้เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมจริงและช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับแนวคิดที่ซับซ้อน วิธีการนี้สามารถช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจของนักเรียน รวมทั้งให้โอกาสนักเรียนในการเรียนรู้ตามจังหวะของตนเอง เทคโนโลยี VR และ AR ยังสามารถช่วยเพิ่มการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียน เนื่องจากนักเรียนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่จำเป็นในการเรียนรู้และฝึกฝนเนื้อหาใหม่ ๆ

สรุปได้ว่ามีนวัตกรรมมากมายที่สามารถนำไปใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนได้ การเรียนรู้แบบผสมผสาน การเรียนรู้แบบโครงงาน การเรียนรู้แบบชี้นำตนเอง ห้องเรียนกลับทาง การเรียนรู้ระดับจุลภาค ปัญญาประดิษฐ์ และความจริงเสมือนและความจริงเสริม แต่ละนวัตกรรมเหล่านี้รวมถึงการเรียนรู้ส่วนบุคคล การเรียนรู้ด้วยเกม การเรียนรู้ร่วมกัน การเรียนรู้แบบผสมผสาน การเรียนรู้ตามโครงการ นวัตกรรมเหล่านี้สามารถปรับให้เหมาะกับความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียน ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมและแรงจูงใจ และส่งเสริมความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในเนื้อหา อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าการนำนวัตกรรมเหล่านี้ไปใช้ควรได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบ การวางแผนที่เหมาะสม และการตรวจสอบเพื่อให้แน่ใจว่านวัตกรรมเหล่านี้สอดคล้องกับเป้าหมายการเรียนรู้และหลักสูตร และให้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน นอกจากนี้ยัง’ สิ่งสำคัญคือการรวบรวมข้อมูลและประเมินประสิทธิผลของนวัตกรรมเหล่านี้ต่อไปเพื่อทำการปรับเปลี่ยนและปรับปรุงที่จำเป็นเมื่อเวลาผ่านไป เป้าหมายสูงสุดคือการมอบประสบการณ์การเรียนรู้แบบไดนามิกและมีส่วนร่วมให้กับนักเรียนซึ่งเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับอนาคตของพวกเขา

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

วิธีการสอนส่วนบุคคลที่เป็นนวัตกรรมใหม่สามารถเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้อย่างมาก ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างวิธีการใหม่ในการสอนวิชาต่างๆ:

1. วิทยาศาสตร์: การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้เป็นวิธีใหม่ในการสอนวิทยาศาสตร์ที่กระตุ้นให้นักเรียนสำรวจ ตั้งคำถาม และค้นพบแนวคิดทางวิทยาศาสตร์อย่างกระตือรือร้น วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหา
2. คณิตศาสตร์: การเรียนรู้ด้วยภาพและลงมือปฏิบัติจริงเป็นวิธีการใหม่ในการสอนคณิตศาสตร์ที่ใช้ภาพช่วยสอน การปรุงแต่ง และตัวอย่างในโลกแห่งความเป็นจริงเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์อย่างเป็นรูปธรรมมากขึ้น
3. ศิลปะภาษา: การเรียนรู้ด้วยโครงงานเป็นวิธีการใหม่ในการสอนศิลปะภาษาที่สนับสนุนให้นักเรียนมีส่วนร่วมในโครงการในโลกแห่งความเป็นจริงที่เกี่ยวข้องกับทักษะการอ่าน การเขียน และการสื่อสาร วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถนำทักษะด้านภาษาไปใช้ในสถานการณ์จริงได้
4. ประวัติศาสตร์: การเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นวิธีการใหม่ในการสอนประวัติศาสตร์ที่ใช้เกมและการจำลองเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจเหตุการณ์และแนวคิดทางประวัติศาสตร์ วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันกับประวัติศาสตร์และเชื่อมโยงระหว่างอดีตและปัจจุบัน
5. สังคมศึกษา: การเรียนรู้การบริการเป็นวิธีการใหม่ในการสอนสังคมศึกษาที่สนับสนุนให้นักเรียนมีส่วนร่วมในโครงการบริการชุมชนที่แก้ไขปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริง วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับแนวคิดทางสังคมศึกษาในขณะที่สร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชุมชนของตน
6. ศิลปะ: การเรียนรู้ที่เน้นการเจริญสติเป็นวิธีการใหม่ในการสอนศิลปะที่ผสมผสานการฝึกสติ เช่น การทำสมาธิและโยคะ เพื่อช่วยให้นักเรียนมีสมาธิและเชื่อมต่อกับกระบวนการสร้างสรรค์ของพวกเขา วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความคิดสร้างสรรค์ภายในและสร้างสรรค์ผลงานศิลปะที่มีความหมายมากขึ้น
7. เทคโนโลยี: การเข้ารหัสและการเขียนโปรแกรมเป็นวิธีการใหม่ในการสอนเทคโนโลยีที่ช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีสร้างและออกแบบผลิตภัณฑ์และโซลูชันดิจิทัล วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถพัฒนาทักษะทางเทคนิคที่มีคุณค่าซึ่งสามารถนำไปใช้ในด้านต่างๆ
8. ดนตรี: เทคโนโลยีดนตรีเป็นวิธีการใหม่ในการสอนดนตรีที่ใช้เทคโนโลยี เช่น เวิร์กสเตชันเสียงดิจิทัล ซอฟต์แวร์โน้ตดนตรี และแหล่งข้อมูลออนไลน์เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้และสร้างดนตรี วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถสำรวจดนตรีในรูปแบบใหม่และน่าตื่นเต้น
9. พลศึกษา: การเรียนรู้ที่เน้นการผจญภัยเป็นวิธีการใหม่ในการสอนพลศึกษาที่ใช้กิจกรรมกลางแจ้ง เช่น การปีนเขา พายเรือคายัค และการเดินป่า เพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาสมรรถภาพทางกายและทักษะการทำงานเป็นทีม วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์พลศึกษาในรูปแบบที่น่าตื่นเต้นและมีส่วนร่วมมากขึ้น
10. การศึกษาพิเศษ: การออกแบบสากลเพื่อการเรียนรู้ (UDL) เป็นแนวทางใหม่ในการสอนการศึกษาพิเศษที่ใช้เทคโนโลยี มัลติมีเดีย และกลยุทธ์การสอนที่ยืดหยุ่นเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนทุกคน วิธีนี้ช่วยให้ครูการศึกษาพิเศษสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ครอบคลุมและมีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับนักเรียน

นี่เป็นเพียงตัวอย่างเล็ก ๆ น้อย ๆ ของแนวทางใหม่ในการสอนวิชาต่าง ๆ ด้วยการใช้วิธีการเหล่านี้ นักการศึกษาสามารถสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมและมีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับนักเรียน และปรับประสบการณ์การศึกษาให้เหมาะกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน 

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)