การพัฒนาวิชาชีพครู (PD) เป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการสร้างความมั่นใจว่าครูมีความรู้ ทักษะ และการสนับสนุนที่จำเป็นเพื่อให้มีประสิทธิภาพในห้องเรียน ต่อไปนี้คือตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ ของวิธีการนำเสนอ PD ในรูปแบบใหม่ๆ:

1. การพัฒนาวิชาชีพออนไลน์: PD ออนไลน์ช่วยให้ครูสามารถเข้าถึงโอกาสในการพัฒนาวิชาชีพได้จากทุกที่ ทุกเวลา แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Coursera, edX และ Khan Academy มีหลักสูตรการพัฒนาวิชาชีพที่หลากหลายสำหรับครู
2. ข้อมูลดิจิทัล: ข้อมูลดิจิทัลเป็นข้อมูลประจำตัวขนาดเล็กที่เน้นการจดจำครูสำหรับทักษะหรือความรู้เฉพาะที่พวกเขาได้รับ แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Digital Promise และ Credly ช่วยให้ครูได้รับข้อมูลประจำตัวขนาดเล็กในด้านต่างๆ เช่น การผสานรวมเทคโนโลยี การจัดการห้องเรียน และการประเมินรายทาง
3. Collaborative Professional Development: Collaborative PD ช่วยให้ครูสามารถทำงานร่วมกันเพื่อปรับปรุงการปฏิบัติของพวกเขา แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Edmodo, Schoology และ Google Classroom เป็นแพลตฟอร์มสำหรับครูในการแบ่งปันทรัพยากรและแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด และเพื่อทำงานร่วมกันในการวางแผนบทเรียนและการประเมิน
4. การวิจัยเชิงปฏิบัติการ: การวิจัยเชิงปฏิบัติการช่วยให้ครูสามารถตรวจสอบปัญหาหรือคำถามในห้องเรียนของตนเอง และใช้สิ่งที่ค้นพบเพื่อปรับปรุงการปฏิบัติของพวกเขา แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น ครูในฐานะนักวิจัยเป็นแหล่งทรัพยากรและการสนับสนุนสำหรับครูในการทำวิจัยเชิงปฏิบัติการ
5. Self-Directed Professional Development: Self-directed PD ช่วยให้ครูสามารถกำหนดเป้าหมายการพัฒนาวิชาชีพของตนเองและเลือกทรัพยากรและกิจกรรมที่จะช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายเหล่านั้นได้ แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น Professional Learning Networks และ Personal Learning Networks ช่วยให้ครูมีโอกาสเชื่อมต่อกับนักการศึกษาคนอื่นๆ และเข้าถึงแหล่งข้อมูลและการสนับสนุน
6. การฝึกสอน: การฝึกสอนให้การสนับสนุนแบบตัวต่อตัวแก่ครูเพื่อปรับปรุงการปฏิบัติของพวกเขา แพลตฟอร์มต่างๆ เช่น EdTech Coach และ The New Teacher Center ให้การสนับสนุนการฝึกสอนแก่ครู
7. การให้คำปรึกษา: การให้คำปรึกษาช่วยให้ครูที่มีประสบการณ์สามารถสนับสนุนและแนะนำครูใหม่ได้ แพลตฟอร์มเช่น Induction Programs และ New Teacher Center ให้การสนับสนุนการให้คำปรึกษาแก่ครูใหม่
8. การประชุมและการประชุมเชิงปฏิบัติการ: การประชุมและการประชุมเชิงปฏิบัติการเปิดโอกาสให้ครูได้เรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญและเพื่อสร้างเครือข่ายกับนักการศึกษาคนอื่นๆ องค์กรหลายแห่ง เช่น สมาคมครูของรัฐและระดับชาติ เปิดโอกาสให้ครูเข้าร่วมการประชุมและการประชุมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อที่หลากหลาย

9. ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ: ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) คือกลุ่มของครูที่มารวมตัวกันเพื่อแบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด ทำงานร่วมกันในการวางแผนบทเรียนและการประเมิน และเพื่อสนับสนุนการเติบโตทางวิชาชีพของกันและกัน ชุมชนเหล่านี้สามารถเกิดขึ้นได้ภายในโรงเรียน เขต หรือแม้แต่ข้ามเขต
10. การจำลองสถานการณ์และความจริงเสมือน: เทคโนโลยีการจำลองและความเป็นจริงเสมือนสามารถนำมาใช้เพื่อมอบประสบการณ์การพัฒนาทางวิชาชีพแบบอินเทอร์แอกทีฟและเสมือนจริงให้กับครูได้ แพลตฟอร์ม เช่น Virtual Teacher Center และ TeacherGaming ช่วยให้ครูสามารถจำลองสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงและฝึกฝนทักษะในสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและมีการควบคุม

นี่เป็นเพียงตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ ของการพัฒนาวิชาชีพครูในรูปแบบใหม่ๆ ด้วยการใช้เทคโนโลยีและแนวทางใหม่ๆ นักการศึกษาสามารถมอบโอกาสในการพัฒนาทางวิชาชีพที่ยืดหยุ่นและเป็นส่วนตัวมากขึ้นแก่ครู และสามารถช่วยให้พวกเขาได้รับความรู้และทักษะที่จำเป็นเพื่อให้มีประสิทธิภาพในห้องเรียน เป็นที่น่าสังเกตว่าตัวอย่างที่กล่าวถึงยังไม่ครบถ้วนสมบูรณ์ และการพัฒนาวิชาชีพควรปรับให้เหมาะกับความต้องการของครูและบริบทของโรงเรียน

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)

การเรียนรู้แบบผสมผสานคือแนวทางการศึกษาที่ผสมผสานการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิมกับการเรียนรู้ออนไลน์ วิธีการนี้ช่วยให้นักการศึกษาสามารถใช้ประโยชน์จากจุดแข็งของการสอนแบบตัวต่อตัวและแบบออนไลน์เพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมและมีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับนักเรียน ต่อไปนี้คือตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ ของวิธีการใช้การเรียนรู้แบบผสมผสานในวิชาและการตั้งค่าต่างๆ

1. วิทยาศาสตร์: ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์แบบผสมผสาน นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมออนไลน์ เช่น การจำลองสถานการณ์และห้องทดลองเสมือนจริงเพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดและหลักการทางวิทยาศาสตร์ จากนั้นจึงมาที่ชั้นเรียนเพื่อทำการทดลองในห้องทดลองจริงและการอภิปรายกลุ่ม
2. คณิตศาสตร์: ในห้องเรียนคณิตศาสตร์แบบผสมผสาน นักเรียนจะใช้แหล่งข้อมูลออนไลน์ เช่น ซอฟต์แวร์การเรียนรู้แบบปรับตัวและแบบฝึกหัดการแก้ปัญหาแบบโต้ตอบเพื่อฝึกฝนทักษะทางคณิตศาสตร์ จากนั้นมาชั้นเรียนเพื่อทำกิจกรรมการแก้ปัญหาเป็นกลุ่มและการสอนแบบตัวต่อตัว
3. ศิลปะภาษาอังกฤษ: ในห้องเรียนศิลปะภาษาอังกฤษแบบผสมผสาน นักเรียนจะอ่านและวิเคราะห์วรรณกรรมทางออนไลน์ จากนั้นจึงมาที่ชั้นเรียนเพื่ออภิปราย เวิร์คช็อปการเขียน และทบทวนโดยเพื่อน
4. สังคมศึกษา: ในห้องเรียนสังคมศึกษาแบบผสมผสาน นักเรียนใช้แหล่งข้อมูลออนไลน์ เช่น แผนที่เชิงโต้ตอบและการจำลองทางประวัติศาสตร์เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ จากนั้นจึงมาชั้นเรียนเพื่ออภิปรายและทำโครงงานกลุ่ม
5. ภาษาต่างประเทศ: ในห้องเรียนภาษาต่างประเทศแบบผสมผสาน นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมออนไลน์ เช่น แบบฝึกหัดภาษาและการฝึกสนทนา จากนั้นจึงมาที่ชั้นเรียนเพื่อฝึกการสนทนาและกิจกรรมทางวัฒนธรรม
6. วิทยาการคอมพิวเตอร์: ในห้องเรียนวิทยาการคอมพิวเตอร์แบบผสมผสาน นักเรียนจะได้เรียนรู้การเขียนโค้ดและเขียนโปรแกรมผ่านแหล่งข้อมูลออนไลน์ เช่น บทแนะนำการเขียนโค้ดและแบบฝึกหัดการเขียนโค้ดแบบโต้ตอบ จากนั้นจึงมาเข้าร่วมชั้นเรียนสำหรับโครงการเขียนโค้ดแบบกลุ่มและการสอนแบบตัวต่อตัว
7. ธุรกิจ: ในห้องเรียนธุรกิจแบบผสมผสาน นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมออนไลน์ เช่น กรณีศึกษาและการจำลองสถานการณ์ จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่ออภิปรายกลุ่ม โครงการของทีม และการวิเคราะห์กรณีศึกษา
8. วิศวกรรมศาสตร์: ในห้องเรียนวิศวกรรมแบบผสมผสาน นักเรียนจะใช้แหล่งข้อมูลออนไลน์ เช่น การจำลองและเครื่องมือออกแบบเชิงโต้ตอบเพื่อสร้างความเข้าใจในหลักการทางวิศวกรรม จากนั้นจึงมาที่ชั้นเรียนเพื่อทำโครงงานภาคปฏิบัติและกิจกรรมการแก้ปัญหาแบบกลุ่ม
9. แพทยศาสตร์: ในห้องเรียนทางการแพทย์แบบผสมผสาน นักเรียนจะมีส่วนร่วมในกิจกรรมออนไลน์ เช่น การจำลองกายวิภาคศาสตร์และกรณีศึกษาแบบโต้ตอบ จากนั้นจึงมาชั้นเรียนเพื่อลงมือปฏิบัติจริงในห้องปฏิบัติการและการอภิปรายกลุ่ม
10. กฎหมาย: ในห้องเรียนกฎหมายแบบผสมผสานนักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมออนไลน์ เช่น กรณีศึกษาและการจำลองทางกฎหมาย จากนั้นมาที่ชั้นเรียนเพื่ออภิปรายกลุ่ม การโต้วาที และการทดลองจำลอง

นี่เป็นเพียงตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ ของวิธีการใช้การเรียนรู้แบบผสมผสานในวิชาและการตั้งค่าต่างๆ การเรียนรู้แบบผสมผสานช่วยให้นักการศึกษาสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่เป็นส่วนตัวและยืดหยุ่นมากขึ้นสำหรับนักเรียน และใช้ประโยชน์จากจุดแข็งของการสอนทั้งแบบตัวต่อตัวและแบบออนไลน์ ด้วยการใช้เทคโนโลยีเสริมการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบเดิม นักการศึกษาสามารถมอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีส่วนร่วมและโต้ตอบได้มากขึ้นแก่นักเรียน และสามารถปรับเปลี่ยนการสอนให้เหมาะกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน

ช่องทางติดต่อ
Tel: 0924766638 คุณอาจุ้ย
อีเมล: ichalermlarp@gmail.com
LINE: @impressedu
(หยุดทุกวันอาทิตย์)