บทความวิชาการ และ บทความวิจัย มีความคล้ายคลึงกันตรงที่นำเสนอเนื้อหาเกี่ยวกับงานวิชาการ เขียนด้วยภาษาวิชาการ เผยแพร่ในวารสารวิชาการ และมีเป้าหมายเพื่อแลกเปลี่ยนองค์ความรู้กับนักวิชาการด้วยกัน แต่มีความแตกต่างกันในแง่ของวัตถุประสงค์ เนื้อหา รูปแบบ และกระบวนการตรวจสอบ
ตารางเปรียบเทียบองค์ประกอบสำคัญ
| องค์ประกอบ | บทความวิชาการ | บทความวิจัย |
|---|---|---|
| วัตถุประสงค์ | นำเสนอข้อมูล สรุปงานวิจัย วิเคราะห์ วิจารณ์ ประเด็นทางวิชาการ | นำเสนอผลงานวิจัยใหม่ สร้างองค์ความรู้ เสนอแนะแนวทางการแก้ปัญหา |
| เนื้อหา | เน้นการรวบรวมข้อมูล ทฤษฎี แนวคิด วิเคราะห์ วิจารณ์ มุมมองต่างๆ | เน้นการนำเสนอวิธีการ ผลลัพธ์ วิเคราะห์ ตีความ สรุปผลงานวิจัย |
| รูปแบบ | เขียนในรูปแบบเรียงความ นำเสนอเนื้อหาอย่างเป็นระบบ อ้างอิงแหล่งข้อมูล | เขียนในรูปแบบการรายงานงานวิจัย มีโครงสร้างชัดเจน อ้างอิงแหล่งข้อมูล |
| กระบวนการตรวจสอบ | ผ่านการตรวจสอบโดยบรรณาธิการและนักวิชาการผู้ทรงคุณวุฒิ | ผ่านการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิ (peer review) เน้นความถูกต้อง น่าเชื่อถือ |
| ตัวอย่างประเภท | บทความวิชาการ综述 บทความวิเคราะห์ บทความวิจารณ์ | บทความวิจัยเชิงปริมาณ บทความวิจัยเชิงคุณภาพ |
สรุป
- บทความวิชาการ เน้นการนำเสนอข้อมูล สรุปงานวิจัย วิเคราะห์ วิจารณ์ ประเด็นทางวิชาการ
- บทความวิจัย เน้นการนำเสนอผลงานวิจัยใหม่ สร้างองค์ความรู้ เสนอแนะแนวทางการแก้ปัญหา
- รูปแบบการเขียนและกระบวนการตรวจสอบของทั้งสองประเภทมีความแตกต่างกัน
Related posts:
แนวคิดในการเขียนทฤษฎีและการวิจัยที่เกี่ยวข้อง
เคล็ดลับเกี่ยวกับการทำวิจัยเกี่ยวกับการบริหารการศึกษา
การใช้บริการรับจัดหน้าวิทยานิพนธ์
ผลกระทบของโซเชียลมีเดียต่อการสื่อสารระหว่างบุคคลส่งผลต่อการทำวิจัย
อธิบายการใช้แบบจำลองสมการโครงสร้างในระเบียบวิธีวิจัยเชิงปริมาณอย่างไร
คุณสมบัติของการให้บริการรับทำวิทยานิพนธ์ที่เชื่อถือได้
ดำเนินการวิเคราะห์ความสอดคล้องภายในในการวิจัยเชิงปริมาณ
จะรายงานผลการทดสอบ T-test dependent และ T-Test independent ได้อย่างไร